Al inicio de cada año escolar, el equipo de las Escuelas Alternativas y sede administrativa de OSCASI realiza una jornada de visitas a los hogares de sus estudiantes, una experiencia que permite acercarse a sus realidades familiares, conocer sus necesidades y fortalecer el acompañamiento que la organización brinda a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad y desescolarización en Petare.
Ante la ausencia de un trabajador social en el equipo, estas visitas se han convertido en una herramienta fundamental para el conocimiento y seguimiento de cada estudiante. Durante dos días, el personal de OSCASI, organiza las rutas, distribuye los hogares por grupos y sale al encuentro de las familias.
Más que un recorrido por las comunidades, se trata de una oportunidad para escuchar, observar y comprender. En cada hogar, el equipo conversa con algún representante, conoce las condiciones en las que vive el estudiante e identifica situaciones que pueden afectar su bienestar, su aprendizaje y su desarrollo integral.
Estas visitas permiten reconocer necesidades que, desde el aula, no siempre son visibles; detectar situaciones irregulares, identificar posibles riesgos y buscar alternativas de apoyo. También ayudan a comprender mejor las dinámicas familiares y las circunstancias que influyen en la trayectoria educativa de cada niño, niña o adolescente.
El encuentro directo con las familias favorece, además, la construcción de vínculos de confianza y una relación más cercana entre la escuela y el hogar. Conocer la historia de cada estudiante es indispensable para ofrecer una atención más humana, pertinente y ajustada a su realidad.
Al finalizar las jornadas, todo el personal de OSCASI se reúne para compartir sus experiencias, hacer una reflexión conjunta sobre lo vivido e identificar los aspectos más relevantes de las visitas. Este espacio permite poner en común las observaciones, reconocer situaciones que requieren especial atención y recoger aprendizajes que orientan la planificación y los objetivos del año escolar.
Esta práctica expresa una convicción fundamental del modelo educativo alternativo de OSCASI: educar implica mirar más allá del aula y reconocer a cada estudiante en su contexto familiar y comunitario. La educación, la alimentación, la salud y la formación integral forman parte de una misma misión, que exige cercanía, escucha y compromiso.
Conocer para acompañar mejor es, en definitiva, el propósito de estas visitas. Una manera concreta de salir al encuentro de las familias, reconocer la dignidad de cada persona y renovar el compromiso de OSCASI con los niños, niñas y adolescentes que más necesitan oportunidades para aprender, crecer y construir un futuro con mayores posibilidades.
Daniela Rísquez
Comunicaciones OSCASI